L'educazione deve essere propositiva, non negativa: attiva, non passiva. Per esempio, la Legge scout in ognuno dei suoi articoli dice: "Lo Scout è", oppure "fa", qualcosa. Varie autorità si sono avanti per migliorare la Legge scout, e non comprendendo l'importanza della sua forma attiva, l'hanno modificata nel suo opposto: una serie di "Lo Scout non è" oppure "non fa". Il divieto, naturalmente, è l'aspetto caratteristico e la parola d'ordine del vecchio sistema repressivo e fa del ragazzo l'effetto del proverbiale panno rosso: lo sfida a compiere il male.
B.P. TACCUINO, 1936
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